Volume 2, No. 1 – Febrero 2001

Procesando datos "en bruto" de manera cualitativa y cuantitativa

Dietmar Janetzko (Alemania)

Resumen: Las Representaciones y los cambios entre ellas juegan un importante rol en la educación. (por ej.: HEWSON, BEETH & THORLEY 1998), en la resolución de problemas (por ej.: BAUBER & REISER 1990), en el procesamiento de metáforas (por ej.: INDURKHYA 1992) y en la historia de la ciencia (por ej.: KHUN 1970). El cambio de representaciones (también llamado cambio conceptual) es viable por ambos análisis, tanto el cualitativo como el cuantitativo. Ni el grado de correspondencia entre algunas actividades bajo estudio (aspecto cuantitativo) ni la hipotetica representación o la representación en si misma, pueden, en un sentido cualitativo, ser el foco de las investigaciones. Estos artículos presentan y discuten un rastreo de conocimiento (KT, knowledge tracking), esto es, un enfoque para analizar cambios de representación en base a datos simbólicos y secuenciales. KT les permite a los investigadores investigar a fondo ambos aspectos de los cambios en las investigaciones. Un sitio web provee el libre uso del KTE, y el motor de rastreo de conocimiento (knowledge tracking engine), que es una herramienta para analizar datos de acuerdo al KT. El artículo concluye con una comparación entre el KT y otros abordajes que se apoyan en el sistema de redes de representaciones cognitivas.

Palabras clave: redes de representación cognitivas, modelo probabilistico, cambio de representación

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Última actualización: 23.04.2003

Volumen 2, No. 1 Índice

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