Volume 2, No. 1 – Febrero 2001

Explicaciones sociológicas entre micro y macro y la integración de métodos cualitativos y cuantitativos

Udo Kelle (Alemania)

Resumen: A pesar de la actual guerra entre los campos metodológicos, este artículo, argumentará a favor de la integración de métodos cualitativos y cuantitativos en los procesos de investigación sociológica. Para este propósito, echare una breve mirada a importantes discusiones metodológicas, dirigidas a las preguntas básicas sobre diseños de métodos mixtos (cualitativos y cuantitativos) y me concentraré sobre el término "triangulación" que es considerado por muchos autores, un concepto central para la integración de métodos. Sin embargo, esta noción arrastra sistemáticas ambigüedades, al menos cuando se utiliza en la integración de métodos cualitativos y cuantitativos. La triangulación no representa un solo concepto metodológico integrado, sino una metáfora con un amplio campo semántico. Tres diferentes modos de entender la metáfora de la triangulación van a ser discutidos. Triangulación como una validación mutua, triangulación como integración de diferentes perspectivas en los fenómenos investigados, o triangulación en su significado original trigonométrico. Estas formas de entender la triangulación serán contrastadas con ejemplos tomados de proyectos de investigaciones sociológicas de cursos de vida, que combinan grupos de expertos cualitativos y cuantitativos a fin de responder algunos interrogantes de la investigación. Los ejemplos muestran claramente que cada una de las tres formas de entender el término pueden ser valiosas al ofrecer diferentes posibilidades de vincular los resultados cualitativos y cuantitativos de un proyecto de investigación con otro. Sin embargo, ninguno de estos tres conceptos pueden servir como un modelo general de integración de métodos cualitativos y cuantitativos.

En la sección final del artículo se argumentará que el problema crucial de las discusiones metodológicas en relación a diseños de métodos mixtos (cualitativos y cuantitativos) es que los conceptos metodológicos y epistemológicos no están suficientemente ligados a consideraciones teoréticas sobre la naturaleza de las estructuras sociales y los procesos sociales investigados. En la conclusión, se remarcará brevemente algunas de las maneras en que los ejemplos antes considerados de investigaciones sociológicas, así como también las discusiones sobre la triangulación, pueden ser integrados en un marco teórico más general. El centro de estas consideraciones descansa en la distinción entre el nivel de descripción sociológica micro o macro y en las actuales discusiones sobre procesos de individuación en sociedades modernas. De esta manera se mostrará que una comprensión del término triangulación en su sentido trigonométrico original (a pesar de que no puede ser considerado como un modelo metodológico aplicable para todos los aspectos de la integración metodológica) puede ayudar en la realización de una mirada más profunda sobre los aspectos teoréticos de la integración metodológica en sociología.

Palabras clave: triangulación, diseños metodológicos mixtos, validez, investigaciones en curso, conexiones micro y macro, paradigmas metodológicos

El texto completo de esta contribución está disponible solamente en idioma inglés. Texto inglés

Última actualización: 23.04.2003

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