Volumen 7, No. 1, Art. 23 – Enero 2006

Jóvenes, enfrentamiento y generación de riesgos: algunas reflexiones para el trabajo social

Elaine Sharland (Reino Unido)

Resumen: Quienes establecen las políticas, los profesionales y el público se han estado preocupando cada vez más por identificar y manejar a los jóvenes que no solo están ya en problemas o en riesgo, sino también a aquellos que causan problemas o riesgos. El trabajo social, sin embargo, ha estado relativamente callado en este tema. En la práctica del trabajo social, los jóvenes se han convertido en gran medida en "el problema de alguien más"; en la academia, se le ha dado relativamente poca atención crítica a su enfrentar riesgos o a la forma como los "hacemos" o construimos. Este artículo realiza un viaje comprehensivo, más bien exploratorio que sistemático, a través de un rango de terrenos discursivos, para abrir el debate. Examinando las preocupaciones actuales por la juventud y el riesgo, explora algunas de las bases teóricas sociales y psicológicas donde la juventud se construye como un asunto de riesgo. A partir de la investigación empírica de varias disciplinas, se examinan patrones y dinámicas de la toma de riesgo de la juventud y se exploran los conceptos de cultura de riesgo y aprendizaje cultural, capital de identidad y las noción de "habitus" de BOURDIEU, para enmarcar esto. La discusión subraya la necesidad de trabajo social críticamente reflexivo para comprender el complejo interjuego de la identidad y agencia, estructura, cultura y contexto que sostiene la toma de riesgos por la juventud. Nos impulsa a un escrutinio de nuestros juicios de los riesgos que son aceptables e inaceptables, que están dentro o más allá de lo permisible.

Palabras clave: jóvenes, riesgo, habitus, teoría, constructivismo, trabajo social

El texto completo de esta contribución está disponible solamente en idioma inglés. Texto inglés

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(ISSN 1438-5627)

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