Volumen 4, No. 3, Art. 9 – Septiembre 2003

Leila: Fenómenos de disociación en la interacción entre el adulto joven y los medios. Un estudio de caso en medios-biografía y psicotraumatología

Harald Weilnböck (Alemania)

Resumen: La discusión teórica refleja la sinergia metodológica y la correspondencia entre la teoría de la narración en la investigación social cualitativa y los conceptos de narración aplicados al psicoanálisis de la relación con el objeto y a la psicotraumatología. El propósito es la construcción de un modelo interdisciplinario de interacción narrativa aplicable tanto a la investigación social como a los estudios sobre los medios y a los estudios culturales. El estudio de caso biográfico-narrativo se enfoca en la biografía e interacción con los medios de una graduada de secundaria de dieciocho años, Leila, quien activa y competentemente toma parte en la vida escolar y cultural del ambiente de su escuela. Se evidencian factores psicotraumatológicos de una relación alienada, particularmente violenta y coalcohólica entre los padres de Leila, provenientes de diferentes culturas, así como también en la actual situación familiar. Se hace visible, además, una dinámica familiar de tres generaciones que se remonta a la época del nacional socialismo. Mientras el padre de Leila desciende de iraquí e iraní, su madre proviene de una familia burguesa, con seguridad económica, que vivió en Königsberg (conocido antes en la Unión soviética como Kaliningrado) antes de 1945 y que huyó al norte de Alemania después de la II Guerra Mundial. La cuestión de la responsabilidad familiar por y/o la victimización por la guerra y la persecución no está clara. Finalmente, estas circunstancias biográficas y estos factores psicotraumatológicos producen en Leila patrones psico-afectivos de percepción e interacción con los medios que muestran signos de disociación. Estos signos pueden identificarse en la lectura de Leila, en la interacción con la TV, así como también en su forma de narración. Además, la larga amistad de Leila con un joven se caracteriza por frecuentes conflictos, malos entendidos e incidentes en cierto modo violentos. La identificación proyectiva parece desempeñar un papel importante que también se refleja en la relación de transferencia con los entrevistadores, sea hombre o mujer. Independientemente de su acercamiento altamente motivado, su éxito en la escuela es limitado. Su tesis final sobre el nacional socialismo careció de foco y estructura y recibió una C (A es la más alta calificación). La narración de Leila no evidencia que tuviese curiosidad acerca de la experiencia sobre la guerra de sus abuelos, los cuales participaron activamente en su crianza.

Palabras clave: investigación social, estudios de medios, narratología, biografía narrativa, psicoanálisis, psicotraumatología, disociación, transferencia , Shoah

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(ISSN 1438-5627)

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