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Volume 7, No. 2 – März 2006
Special Issue: FQS Reviews IV
Herausgegeben von
Günter Mey, Kip Jones & Iain Lang
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Editorial Günter Mey, Katja Mruck, Daniel Domínguez Figaredo & Iain Lang |
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Editorial Note: "Performative" Buchbesprechungen Kip Jones (UK) |
Volltext:
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Editorial Note: Das Internet als "scholarly review resource". Einige Überlegungen zu E-Reviewing anlässlich des "Special Issue: FQS Reviews IV" Günter Mey (Deutschland) |
Volltext:
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Review: Jane Elliot (2005). Using Narrative in Social Research. Qualitative and Quantitative Approaches Leen Beyers (USA) |
Volltext:
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Review: Henry E. Brady & David Collier (Hrsg.) (2004). Rethinking Social Inquiry: Diverse Tools, Shared Standards Matthias Catón (Deutschland) |
Volltext:
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Tyrannei/Transformation: Kraft und Paradox bei der partizipatorischen Entwicklungsarbeit Review Essay: Bill Cooke & Uma Kothari (Hrsg.) (2001). Participation: The New Tyranny? / Samuel Hickey & Giles Mohan (Hrsg.) (2004). Participation: From Tyranny to Transformation? Brian Christens & Paul W. Speer (USA) |
Volltext:
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Das Repertory-Grid-Interview als Methode kooperativen Forschungshandelns Review Essay: Martin Fromm (2004). Introduction to the Repertory Grid Interview / Martin Fromm & Andreas Bacher (2003-2004). GridSuite 2.1.0 Software for Conducting and Analysing Repertory Grid Interviews Michael Dick (Deutschland) |
Volltext:
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Fragen und Antworten der Kritischen Diskursanalyse zum Verstehenden Erklären aus mikro- und makrotheoretischer Perspektive Review Essay: Gilbert Weiss & Ruth Wodak (Hrsg.) (2003). Critical Discourse Analysis. Theory and Interdisciplinarity Una Dirks (Deutschland) |
Volltext:
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Review: Ingrid Miethe, Claudia Kajatin & Jana Pohl (Hrsg.) (2004). Geschlechterkonstruktionen in Ost und West. Biografische Perspektiven Nicola Döring (Deutschland) |
Volltext:
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Erziehungsethnographie und die Bedeutung des Cyberspace Review Essay: Honorio M. Velasco Maillo, F. Javier García Castaño & Ángel Díaz de Rada (Hrsg.) (2003). Lecturas de antropología para educadores. El ámbito de la antropología de la educación y de la etnografía escolar [Texte zur Erziehungsanthropologie] Daniel Domínguez Figaredo (Spanien) |
Abstract:
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Review: Gerrit Herlyn & Thomas Overdick (Hrsg.) (2003). Kassettengeschichten. Von Menschen und ihren Mixtapes Dirk Ducar (Deutschland) |
Volltext:
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Dialog und Macht in der Eltern-Kind-Kommunikation Review Essay: Michelle A. Miller-Day (2004). Communication among Grandmothers, Mothers, and Adult Daughters: A Qualitative Study of Maternal Relationships Megan K. Foley (USA) |
Volltext:
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Review: Lesa Lockford (2004). Performing Femininity: Rewriting Gender Identity Mary Gergen (USA) |
Volltext:
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Review: Bruno Hildenbrand (2005). Fallrekonstruktive Familienforschung. Anleitungen für die Praxis Stefanie Große (Deutschland) |
Volltext:
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Konversationsanalyse vs. andere diskursanalytische Verfahren Review Essay: Robin Wooffitt (2005). Conversation Analysis and Discourse Analysis: A Comparative and Critical Introduction Paul ten Have (The Netherlands) |
Volltext:
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Review: Judith Green & Nicki Thorogood (2004). Qualitative Methods for Health Research Christine Holmberg (USA) |
Volltext:
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Review: Walburga Freitag (2005). Contergan. Eine genealogische Studie des Zusammenhangs wissenschaftlicher Diskurse und biographischer Erfahrungen Anne Klein (Deutschland) |
Volltext:
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Appendix II, Review: Norbert Dittmar (2004). Transkription. Ein Leitfaden mit Aufgaben für Studenten, Forscher und Laien Katja Koch (Deutschland) |
Volltext:
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Review: Melissa Hardy & Alan Bryman (Hrsg.) (2004). Handbook of Data Analysis Iain Lang (UK) |
Volltext:
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Review: Jörg Strübing (2004). Grounded Theory. Zur sozialtheoretischen und epistemologischen Fundierung des Verfahrens der empirisch begründeten Theoriebildung Heiner Legewie (Deutschland) |
Volltext:
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Autoethnographie: Über die Verantwortlichkeit des Schreibens über sich und Andere in den Sozial- und Geisteswissenschaften Review Essay: Carolyn Ellis (2004). The Ethnographic I: A Methodological Novel about Autoethnography Mary H. Maguire (Kanada) |
Volltext:
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Review: Lyn Richards (2005). Handling Qualitative Data: A Practical Guide Robert L. Miller (UK) |
Volltext:
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Review: Patricia Arnold (2003). Kooperatives telematisches Lernen aus der Perspektive der Lernenden – Qualitative Analyse einer Community of Practice im Fernstudium Albert K. Petersheim (Deutschland) |
Volltext:
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Review: Keith F. Punch (2005). Introduction to Social Research – Quantitative & Qualitative Approaches Constantinos N. Phellas (Zypern) |
Volltext:
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Review: Irit Kupferberg & David Green (2005). Troubled Talk. Metaphorical Negotiation in Problem Discourse Rudolf Schmitt (Deutschland) |
Volltext:
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Studieren durch Forschen in der Lehrerbildung Review Essay: Arbeitskreis Interpretationswerkstatt PH Freiburg (Hrsg.) (2004). Studieren und Forschen. Qualitative Methoden in der LehrerInnenbildung Gerold Scholz (Deutschland) |
Volltext:
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Review: Cornelia Schweppe (Hrsg.) (2003). Qualitative Forschung in der Sozialpädagogik Wilhelm Schwendemann (Deutschland) |
Volltext:
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Ethnographie, Reiseberichte und das Selbst: Reflektionen über sozial robustes Wissen und das schreibende Ich Review Essay: Laurel Richardson & Ernest Lockridge (2004). Travels with Ernest: Crossing the Literary/Sociological Divide Andrea Stöckl (UK) |
Volltext:
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Portrait eines ethnographischen Künstlers Review Essay: Harry F. Wolcott (2005). The Art of Fieldwork Kara M. Strobel (Kanada) |
Volltext:
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Review: Johanna Mutzl (2005). "Die Macht von Dreien ..." Medienhexen und moderne Fangemeinschaften. Bedeutungskonstruktionen im Internet Angela Tillmann (Deutschland) |
Volltext:
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Der soziale Kontext von "Open Access": Entsteht ein neuer Kolonialismus? Review Essay: Katja Mruck & Gudrun Gersmann (Hrsg.) (2004). Neue Medien in den Sozial-, Geistes- und Kulturwissenschaften. Elektronisches Publizieren und Open Access: Stand und Perspektiven Jaan Valsiner (USA) |
Volltext:
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Kommentar: Über Open Access nachdenken? – Bitte konkret! Wolff-Michael Roth (Kanada) |
Volltext:
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Das Forschen mit und gegen die Konzepte "race" und "ethnicity": Dilemmas und Vorgehensweisen in qualitativer Forschung Review Essay: Yasmin Gunaratnam (2003). Researching "Race" and Ethnicity: Methods, Knowledge and Power Hella von Unger (Deutschland) |
Volltext:
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Auf dem steinigen Weg zur Einlösung eines literaturwissenschaftlichen Desiderats: Empirisch-klinisch gestützte Forschung über Literatur und Psychotrauma Review Essay: Hannes Fricke (2004). Das hört nicht auf. Trauma, Literatur und Empathie Harald Weilnböck (Schweiz) |
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Review: Karl H. Hörning & Julia Reuter (Hrsg.) (2004). Doing Culture. Neue Positionen zum Verhältnis von Kultur und sozialer Praxis Till Westermayer (Deutschland) |
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Einzelbeiträge |
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Die qualitative Erforschung multikultureller Identität: Drei Fallbeispiele Londoner Großstadtkinder Amrei C. Joerchel (Österreich) |
Volltext:
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FQS Debatte: "Qualitative Forschung und Ethik" |
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Editorial: Verantwortung, Solidarität und Ethik innerhalb der Forschungsmethode des Kogenerativen Dialogs Wolff-Michael Roth (Canada) |
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Kollektive Verantwortung und Solidarität: In Richtung einer körper-zentrierten Ethik Wolff-Michael Roth (Kanada) |
Volltext:
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Wer darf die Fragen stellen: Die Ethik in/von der Praxis des kogenerativen Dialogs Ian Stith & Wolff-Michael Roth (Kanada) |
Volltext:
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Verortung des kogenerativen Dialogs in einer kosmopolitischen Ethik Christopher Emdin & Ed Lehner (USA) |
Volltext:
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Rekonzeptualisierung kogenerativer Dialoge für die feministische Pädagogik|Forschung Kathryn Scantlebury & Sarah-Kate LaVan (USA) |
Volltext:
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Enaktive und kollektive Ethik durch kogenerative Dialoge Mijung Kim (Kanada) |
Volltext:
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Die Ethik kogenerativer Dialoge: Ein kogenerativer Dialog Ian Stith (Kanada), Kathryn Scantlebury, Sarah-Kate LaVan, Christopher Emdin, Ed Lehner (USA) & Mijung Kim (Kanada) |
Volltext:
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Zur ethischen Imagination: Gespräche als Praxis und Komitees als Gatekeeper Sabi Redwood & Les Todres (UK) |
Volltext:
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FQS Interviews |
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Plädoyer gegen den Luxus des Missverstehens. Zur Debatte zwischen Carl Ratner und Barbara Zielke um den Sozialen Konstruktionismus Kenneth J. Gergens Jürgen van Oorschot & Lars Allolio-Näcke (Deutschland) |
Abstract:
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FQS Tagungen |
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Von Schneeflocken und Gärten: Methodenintegration in der psychologischen Forschung zur Identitätsentwicklung Tagungsbericht Holger von der Lippe (Deutschland) |
Volltext:
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Letzte Änderung: 14.06.2006
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