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FQS-Newsletter November 2003 Liebe Leserinnen und Leser, auch in unserem November-Newsletter finden Sie neue Veröffentlichungen & Hinweise auf Veranstaltungen:
Wir wünschen eine anregende Lektüre & freuen uns auf Ihre Rückmeldungen! Katja Mruck A) NEUE VERÖFFENTLICHUNGEN IM NOVEMBER 2003 FQS 1(2) Nun auch in englischer Sprache verfügbar: Jarg Bergold (Deutschland). The Affinity between Qualitative Methods and Community Psychology FQS 4(3) Fritz Schütze (Deutschland). Huelya’s Migration to Germany as Self-Sacrifice Undergone and Suffered in Love for Her Parents,
and Her Later Biographical Individualisation. Biographical Problems and Biographical Work of Marginalisation and Individualisation
of a Young Turkish Woman in Germany. Part I FQS 5(1) Katja Koch (Deutschland): Review Note, Tarek Badawia (2002). "Der dritte Stuhl" – Eine Grounded-Theory-Studie zum kreativen
Umgang bildungserfolgreicher Immigrantenjugendlicher mit kultureller Differenz Yew-Jin Lee & Wolff-Michael Roth (Kanada): Making a Scientist: Discursive "Doing" of Identity and Self-Presentation During
Research Interviews Wolff-Michael Roth (Kanada): Vagaries and Politics of Funding: Beyond "I Told You So" Tom Wengraf (UK): Boundaries and Relationships in Homelessness Work: Lola, an Agency Manager Till Westermayer (Deutschland): Über die Dinge hinaus: eine Kulturtheorie der eigensinnigen Praxis. Review Essay, Karl H.
Hörning (2001). Experten des Alltags. Die Wiederentdeckung des praktischen Wissens B) INFORMATIONEN UNSERER PARTNER 1. Jahrestagung der Sektion Biographieforschung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie Im April 2004 wird in Frankfurt/M. die nächste Jahrestagung der Sektion Biographieforschung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie stattfinden, die dem Thema "Biographische Prozesse und kollektive Identitäten" gewidmet ist. Weitere Informationen finden Sie unter http://www.qualitative-research.net/fqs/conferences/DGS_biographieforschung.htm. 2. Dissertation Development Workshops des Social Science Research Council In Spring 2004, the SSRC Eurasia Program will hold two Dissertation Development Workshops. The first workshop will broadly focus on issues of Governance in Eurasia. The workshop aims to recognize the interdisciplinary interactions in both a broad conceptualization of contemporary and historical perspectives within governance (i.e., state-society, family, economics, and cultural and social orders) at local, regional, and trans-international levels of interaction. The second workshop is a joint project between the SSRC and Princeton University and will focus on Russia/Eurasia in World Context: A Dialogue with Middle East Studies. It is the intent of this workshop to pose questions and discuss issues that cross physical and intellectual borders, seeking findings and solutions by asking what Russian/Eurasian studies can learn from Middle Eastern studies. Participants may challenge interpretive categories such as authoritarianism, empire and nationalism or transnational issues such as health, economic development or water/energy resources. Comparative approaches to religious, cultural, historical and social issues as well as examinations of the politicization of Eurasian and Middle Eastern scholarship are also welcome. Both workshops will bring together approximately 10 doctoral students and 5 faculty participants for two to three days of intensive and critical discussion of the students’ dissertation projects, as well as larger theoretical and methodological issues. Graduate students in the social sciences and related humanities disciplines, at any stage in their dissertation project, are eligible to apply. Applicants will be asked to submit a five-page double-spaced statement outlining their dissertation project, CV, and one letter of recommendation. The dissertation application deadline is DECEMBER 12, 2003; for application procedures and other details please check the SSRC Eurasia Program website: http://ssrc.org/programs/eurasia/. C) FREI ZUGÄNGLICHE WISSENSCHAFTLICHE FACHLITERATUR 1. Breuer, Franz (Hrsg.) (1996). Qualitative Psychologie. Grundlagen, Methoden und Anwendungen eines Forschungsstils In diesem Buch wird eine qualitativ-methodische Konzeption für eine sozialwissenschaftlich verstandene Psychologie vorgestellt, die den Grounded Theory-Ansatz (A. Strauss, B. Glaser), Theorien zur Selbstreflexivität des Forschers bzw. der Forscherin (G. Devereux) und Feldforschungs-Methodik in eigenständiger Weise integriert. Das Buch wurde ursprünglich im Westdeutschen Verlag veröffentlicht und ist nun als PDF-Datei frei online zugänglich unter http://www.qualitative-forschung.de/publishing/modelle/psychologie/index.php. 2. Günter Mey (Hrsg.) (in Vorb.). Qualitative Forschung in der Entwicklungspsychologie Die Herausgabe und Veröffentlichung des Handbuchs Qualitative Forschung in der Entwicklungspsychologie (Kölner Studien Verlag) wird online begleitet und unterstützt über eine Plattform mit öffentlichen und nicht öffentlichen Bereichen: Der nicht-öffentliche Bereich dient dem internen Austausch zwischen den Autor(inn)en, die ihre Beiträge einsehen und gegenseitig kommentieren können. Im öffentlichen Bereich werden interessierende Informationen (Inhaltsverzeichnis, Abstracts) nach und nach zugänglich gemacht und weiterführende Links angeboten. Nach Erscheinen des Buches werden dann zusätzliche Materialien (empirische [Roh-] Daten, ergänzende Literatur etc.) bereitgestellt. Sie finden den Webauftritt unter http://www.qualitative-forschung.de/publikationen/qualitative-entwicklungspsychologie/index.html. Letzte Änderung: 30.07.2007 Volume 9, No. 1 Inhaltsverzeichnis [qualitative-research.net]
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