Scantlebury, K. und LaVan, S.-K. 2006. Rekonzeptualisierung kogenerativer Dialoge für die feministische Pädagogik|Forschung. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 7, 2 (März 2006). DOI:https://doi.org/10.17169/fqs-7.2.126.