Wintzer, J. 2023. Praktiken der Hochschullehre mittels Flipped Classroom und forschendem Lernen umkehren: das Beispiel einer qualitativen Methodenausbildung in der Geografie. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 24, 2 (Mai 2023). DOI:https://doi.org/10.17169/fqs-24.2.4074.