Wyatt, M. und Nunn, R. (2019) „Der Einsatz eines holistischen, projekt-basierten Lehr-/Lernansatzes in einer Community of Practice am Beispiel einer ingenieurwissenschaftlichen Universität in den Vereinigten Arabischen Emiraten: Einsichten aus einer sozial-situierten Lehrkognitionsperspektive“, Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 20(2). doi: 10.17169/fqs-20.2.3170.