Die dokumentarische Methode in interkulturellen Forschungsszenarien

Autor/innen

  • Henrike Evers

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-10.1.1245

Schlagworte:

Bildung, Entwick­lungsaufgabe, Interkultur, Kultur, dokumentarische Methode, Orien­tierungsrahmen, episodisches Interview

Abstract

Die dokumentarische Methode erscheint besonders geeignet, um möglichen Ethnozentrismen in der Interpretation von Daten in der rekonstruktiven Forschung sowie den Einschränkungen durch ein statisches und normatives Kultur-Konzept vorzubeugen. Zur Erläuterung dieser These stellt der vorliegende Beitrag eine Untersuchung der Hochschule Bremen vor, in der die Auswirkungen eines Begegnungsprogramms zwischen internationalen Studierenden und deutschen Patenfamilien untersucht wird. Insbesondere geht es hier um die Frage nach emotionalen und kognitiven Veränderungen der Studierenden, wie sie die Erziehungswissenschaft mit dem Konzept "Bildung" fasst. Es werden der theoretische und methodologische Hintergrund und exemplarische Ergebnisse der Studie vorgestellt. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0901478

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Autor/innen-Biografie

Henrike Evers

Henrike EVERS, M.A. unterrichtet als freie Trainerin "Interkulturelle Kommunikation" und "Interkulturelles Management" und ist als "Beauftragte für Internationales" an der Universität Bremen tätig. Neben diesen Tätigkeiten forscht sie zu angrenzenden Themen im Bereich der Kultur und der interkulturellen Fragestellungen. Ihr Schwerpunkt liegt dabei auf ihrem Dissertationsprojekt "Bildung durch Interkulturelle Begegnung". Als Anglistin und Hispanistin hat sie in Spanien studiert und in Argentinien und den USA gearbeitet. In Deutschland war sie in verschiedenen internationalen Bereichen tätig, u.a. im internationalen Kulturmanagement und für die Bertelsmann Stiftung. Die hier gewonnenen praktischen Erfahrungen fließen ergänzend in ihre theoretische Arbeit ein.

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Veröffentlicht

2009-01-28

Zitationsvorschlag

Evers, H. (2009). Die dokumentarische Methode in interkulturellen Forschungsszenarien. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 10(1). https://doi.org/10.17169/fqs-10.1.1245

Ausgabe

Bd. 10 Nr. 1 (2009): Qualitative Forschung zur interkulturellen Kommunikation

Rubrik

Anwendung, Innovation, Reflexion und Vermittlung qualitativer Forschungsmethoden

Lizenz

Copyright (c) 2009 Henrike Evers

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