Interkulturelle Online-Kommunikation: Konversationsanalyse und die Analyse asynchroner schriftlichter Diskussionen

Autor/innen

  • Will Gibson University of London

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-10.1.1253

Schlagworte:

Konversationsanalyse, Sequenzialität, Analyse von Zugehörigkeitskategorien, Interkulturalität

Abstract

Der vorliegende Artikel arbeitet methodologische Probleme heraus, die entstehen, wenn bei der Analyse von schriftlichen, asynchronen Online-Diskussionen "Kultur" und "Interkulturalität" als interaktiv darstellbare und beobachtbare Phänomene behandelt werden. Insbesondere wird untersucht, wie die Konversationsanalyse mit ihrem Fokus auf Sequenzialität und das Konzept der Zugehörigkeitskategorisierungen die Analyse von Kultur als verschriftlichte, interaktive Leistung unterstützen könnte. Im Beitrag wird dargelegt, dass trotz der offensichtlichen Unterschiede zwischen sequenziellen mündlichen Gesprächen und verschriftlichten Online-Diskussionen durch die Konversationsanalyse interessante Methoden bereitgestellt werden, um Online-Diskussionen zu analysieren. Die beiden Aspekte der Sequenzialität und der Zugehörigkeitskategorien sind dabei hilfreich, um anhand von Verschriftlichungen in Online-Foren die Konstruktion sichtbarer und als solche erkennbare, interkulturelle Diskurspraktiken nachzuzeichnen. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0901493

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Autor/innen-Biografie

Will Gibson, University of London

Will GIBSON's work explores the applications of ethnomethodology, conversation analysis and symbolic interactionism to a broad range of empirical fields, including online discourse, medical practice, and musical performance. He is interested in the intersection between these approaches to sociological study and to qualitative research methodology more broadly conceived.

Zitationsvorschlag

Gibson, W. (2008). Interkulturelle Online-Kommunikation: Konversationsanalyse und die Analyse asynchroner schriftlichter Diskussionen. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 10(1). https://doi.org/10.17169/fqs-10.1.1253

Ausgabe

Rubrik

Qualitative Studien zu speziellen Einzelthemen und Kontexten interkultureller Kommunikation