Soziologische Diskursanalyse: Methodik und Logik

Autor/innen

  • Jorge Ruiz Ruiz Instituto de Estudios Sociales Avanzados Madrid

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-10.2.1298

Schlagworte:

Diskursanalyse, qualitative Forschung, Textanalyse, Kontextanalyse, soziologische Interpretation, Abduktion

Abstract

Soziologische Diskursanalyse hat vieles mit anderen sozialwissenschaftlichen Verfahren gemein. Gleichwohl unterscheiden sich Soziolog/innen erheblich in der Art und Weise, wie sie Diskursanalysen verwenden, was teilweise Konfusion und Zweifel am wissenschaftlichen Status soziologischer Diskursanalysen nach sich zieht. In diesem Beitrag wird versucht, die methodologische Basis soziologischer Diskursanalysen zu klären, indem sie von anderen diskursanalytischen Ansätzen abgegrenzt werden. Hierzu wird nachvollzogen, was Soziolog/innen tun, wenn sie Diskurse analysieren, und es werden die gemeinsamen Elemente und Prinzipien unterschiedlicher Ansätze im Kontext soziologischer Diskursanalysen herausgearbeitet. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0902263

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Autor/innen-Biografie

Jorge Ruiz Ruiz, Instituto de Estudios Sociales Avanzados Madrid

Jorge RUIZ RUIZ es licenciado en sociología por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Premio Complutense de Investigación en el año 1992. Inicia su carrera profesional el 1993 una empresa propia, Caleidoscopia Investigación Social S.L., y posteriormente colabora con distintas empresas e instituciones en investigaciones sociales y de mercado. Desde el año 2002, es técnico del Instituto de Estudios Sociales Avanzados (IESA-CSIC), especializado en técnicas cualitativas de investigación. Su labor investigadora se ha centrado preferentemente en la realidad y los problemas de la juventud, así como en la utilización y desarrollo de la metodología cualitativa.

Veröffentlicht

2009-05-30

Zitationsvorschlag

Ruiz Ruiz, J. (2009). Soziologische Diskursanalyse: Methodik und Logik. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 10(2). https://doi.org/10.17169/fqs-10.2.1298

Ausgabe

Rubrik

Konzeptuelle und methodologische Reflektionen