Historische und vergleichende Anmerkungen zur Beziehung zwischen analytischer Induktion und der Methodologie der Grounded Theory

Autor/innen

  • Martyn Hammersley The Open University

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-11.2.1400

Schlagworte:

analytische Induktion, Grounded-Theory-Methodologie, Lindesmith, Strauss, Blumer

Abstract

Analytische Induktion (AI) und die Methodologie der Grounded Theory (GTM) haben lange Zeit die Konzeptbildung und Praxis qualitativer Forschung beeinflusst. Zugleich bleibt deren Beziehung – sowohl hinsichtlich ihrer historischen Entwicklung als auch mit Blick auf ihre konzeptuelle Struktur – weitgehend unklar. In diesem Beitrag beschäftige ich mit einigen Hindernissen, die einem Verständnis entgegenstehen: Alfred LINDESMITH, ein Hauptarchitekt der AI und Anselm STRAUSS, Mitbegründer der GTM, studierten zur gleichen Zeit bei Herbert BLUMER und arbeiteten in verschiedenen Projekten zusammen. Aber nur STRAUSS leistete zusammen mit Barney GLASER einen detaillierten Vergleich beider Ansätze. Doch auch dieser Vergleich hinterlässt Verunsicherung über die genaue Art der Ähnlichkeiten und Differenzen und ihrer Gründe. Die Beziehung von AI und GTM zu BLUMERs methodologischem Erbe erschwert eine Einordnung noch zusätzlich. URN: urn:nbn:de:0114-fqs100243

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Autor/innen-Biografie

Martyn Hammersley, The Open University

Martyn HAMMERSLEY is Professor of educational and social research at The Open University. He has carried out research in the sociology of education and the sociology of the media. However, much of his work has been concerned with the methodological issues surrounding social enquiry. He has written several books, including The Dilemma of Qualitative Method (Routledge 1989); Reading Ethnographic Research (Longman 1991); What's Wrong with Ethnography? (Routledge 1992); The Politics of Social Research (Sage 1995); (with Peter FOSTER and Roger GOMM) Constructing Educational Inequality (Falmer); Taking Sides in Social Research (Routledge, 1999); Educational Research, Policymaking and Practice (Paul Chapman, 2002), and Questioning Qualitative Inquiry (Sage 2008).

Veröffentlicht

2010-02-11

Zitationsvorschlag

Hammersley, M. (2010). Historische und vergleichende Anmerkungen zur Beziehung zwischen analytischer Induktion und der Methodologie der Grounded Theory. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 11(2). https://doi.org/10.17169/fqs-11.2.1400