Die Erforschung von Risiken: Narration, Biografie, Subjektivität

Autor/innen

  • Karen Henwood Cardiff University
  • Nick Pidgeon Cardiff University
  • Karen Parkhill Cardiff University
  • Peter Simmons University of East Anglia

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-11.1.1438

Schlagworte:

Risiko, Reflexivität, erkenntnistheoretische Praxis, Biografie, narrative Methode, Subjektivität, interpretativ, qualitativ, Methodologie

Abstract

Dieser Artikel will einen Beitrag zur Entwicklung von Methoden leisten, die größere erkenntnistheoretische Reflexivität in der Risikoforschung und den Sozialwissenschaften fördern. Da Wissen über nützliche Forschungsstrategien abhängig ist vom jeweils spezifischen Forschungskontext, berichten wir über unser Projekt zur Risikowahrnehmung von Kernenergie, das als Teilprojekt des "Social Contexts and Responses to Risk"-Forschungsnetzwerks (SCARR) von 2003 bis 2008 in Großbritannien durchgeführt wurde. Ein Forschungsschwerpunkt war die Erkundung der Nützlichkeit von narrativen Methoden – insbesondere zum Anregen von Erzählungen – für ein besseres Verständnis von Risikoperzeption und Umgangsweisen mit Risiken im Lebensalltag. Wir schätzen die Anwendung narrativer Methoden als eine Möglichkeit, reichhaltiges Datenmaterial zu risiko-biografischen Schnittstellen zu generieren. Die Analyse dieser Schnittstellen ist wichtig, um zu verstehen, wie sich biografische Erfahrungen dynamisch in Raum und Zeit entfalten und durch Risikoereignisse unterbrochen werden können. Um unsere Argumente zu entfalten, greifen wir auf den Diskurs zu reflexiver Modernisierung zurück: Die Schwierigkeit, Risiko im Lebensalltag zu analysieren, lenkt den Blick auf Ansätze zu Risikobiografie, Risikoreflexivität und Risikosubjektivität. Es geht um die Möglichkeiten, die sozialen und psychischen Komplexitäten der dynamischen Konstruktions- und Rekonstruktionsprozesse von Risikophänomenen zu untersuchen. Risiko; Reflexivität; erkenntnistheoretische Praxis; Biografie; narrative Methode; Subjektivität; interpretativ; qualitativ; Methodologie URN: urn:nbn:de:0114-fqs1001201

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Autor/innen-Biografien

Karen Henwood, Cardiff University

Karen HENWOOD is a Professor in the School of Social Sciences, Cardiff University. Her research interests include: identity and subjectivity (how they are forged in relation to biography, relationships, social context and cultural issues); troubled and troubling identities; lived experiences and social constructions of gender, risk, embodiment, and well-being. She has a range of methodological interests: the use of interpretive thematic approaches (such as grounded theory), discursive and narrative methods; the development of qualitative longitudinal methodology; innovative, collaborative approaches to data sharing, archiving and secondary analysis; and combining different qualitative and qualitative and quantitative methods. With Nick PIDGEON and Peter SIMMONS, she was a Principal Investigator on the "living with nuclear risk project" as part of the Social Contexts and Responses to Risk (SCARR) network. She is currently a co-Principal Investigator (2007-2012) of the Timescapes ESRC network, leading the project "Masculinities, Identities and Risk: Transition in the Lives of Men as Fathers".

Nick Pidgeon, Cardiff University

Nick PIDGEON is Professor of Applied Psychology at Cardiff University and ESRC Professorial Fellow in Climate Change. He researches public attitudes, trust, institutional response and public engagement in relation to risk controversy, including the cases of GM agriculture, nuclear power, climate change and nanotechnologies. Co-author of the books: Man-Made Disasters, 2nd Ed 1997; The Social Amplification of Risk, 2003; and The GM Debate: Risk, Politics and Public Deliberation, 2007.

Karen Parkhill, Cardiff University

Dr Karen PARKHILL is a human geographer working as part of an interdisciplinary team based in the School of Psychology, Cardiff University. Her research interests include: social constructions of place, space, nature and rurality; public perceptions of socio-technical and environmental risks; energy geographies and, public perceptions of/engagement with climate change. As a qualitative researcher, she is keen to use and develop novel qualitative research methods including the use of visual methodologies.

Peter Simmons, University of East Anglia

Peter SIMMONS is a lecturer in the School of Environmental Sciences, University of East Anglia. In addition to a specific interest in situated experience of environmental hazards, his current research interests focus on lay and expert understandings of and modes of engagement with a variety of risk issues. Current research focuses on the nuclear sector and addresses stakeholder and community engagement with the development of nuclear waste repository monitoring and safety (MoDeRn, EU FP7), and equity issues associated with nuclear power (IncLuESEV, ESRC Research Cluster).

Veröffentlicht

2010-01-30

Zitationsvorschlag

Henwood, K., Pidgeon, N., Parkhill, K., & Simmons, P. (2010). Die Erforschung von Risiken: Narration, Biografie, Subjektivität. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 11(1). https://doi.org/10.17169/fqs-11.1.1438