Zum Verhältnis zwischen emischen und etischen Perspektiven in der Biografieforschung: Lessons Learned

Autor/innen

  • James L. Olive Ashland University

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-15.2.2072

Schlagworte:

Bisexualität, etisch, emisch, Homosexualität, schwul, lesbisch, Lebensgeschichte, Biografie

Abstract

In meiner Studie nutzte ich einen biografischen Ansatz zur Untersuchung niedergeschriebener und erzählter Narrationen von sechs Untersuchungsteilnehmer/innen, die sich selbst als lesbisch, schwul, bisexuell und/oder queer bezeichnet haben. Ich versuchte zu verstehen, welcher Einfluss zurückliegenden Ereignissen und Handlungsweisen für deren Identitätskonstruktion und Resilienz zugekommen ist. Dabei erlebte ich im Verlauf der Analyse zunehmend eine Spannung zwischen etischen und emischen Kategorien und Konzepten und es fiel mir schwer, im Kodierprozess eine überwiegend induktive Position beizubehalten. Mit diesem Beitrag versuche ich, diese Problematik zu reflektieren und so zur Diskussion des Verhältnisses von etischen und emischen Perspektiven in der qualitativen Forschung beizutragen.

URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs140268

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Autor/innen-Biografie

James L. Olive, Ashland University

Dr. James L. OLIVE is an Assistant Professor in the Department of Leadership Studies at Ashland University. Dr. OLIVE received his Ph.D. from The University of Dayton where he completed a qualitative investigation into the familial and collegiate backgrounds and cultures of persistent LGBTQ college students. His research areas of interest include the support of marginalized student groups, as well as the intellectual and identity development of postsecondary students.

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Veröffentlicht

2014-03-28

Zitationsvorschlag

Olive, J. L. (2014). Zum Verhältnis zwischen emischen und etischen Perspektiven in der Biografieforschung: Lessons Learned. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 15(2). https://doi.org/10.17169/fqs-15.2.2072

Ausgabe

Bd. 15 Nr. 2 (2014)

Rubrik

Einzelbeiträge

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Copyright (c) 2014 James L. Olive

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