Ein epistemisches Fenster zur (Inter-) Subjektivität: die Potenziale der ethnografischen Methode

Autor/innen

  • Laura Beatriz Montes de Oca Barrera Universidad Nacional Autónoma de México

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-17.1.2227

Schlagworte:

Ethnografie, Methode, Subjektivität, Intersubjektivität, Flexibilität, Reflexion

Abstract

In diesem Beitrag veranschauliche ich die methodologischen Potenziale der ethnografischen Methode zur Erforschung  von Subjektivität und Intersubjektivität. Hierzu diskutiere ich zunächst die ontologische und epistemologische Grundlegung qualitativer Verfahren in ethnografischen Situationen (im Besonderen die Interaktion mit Feldteilnehmer/innen und die gemeinsame Datenproduktion) jenseits von disziplinären Grenzen. Ich behandele dann zwei methodische Charakteristika: die im Kontext der Forschung erforderliche Flexibilität und den Aufbau einer inter-subjektiven ethnografischen Situation als Voraussetzung für die gemeinsamen Datenkonstruktion unter einer emischen und etischen Perspektive. Hiervon ausgehend wird die ethnografische Situation als reflexives Werkzeug verstanden, das Forschenden die Kontrolle der eigenen Subjektivität erlaubt, um sich der Subjektivität der anderen zu nähern.

URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs160183

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Autor/innen-Biografie

Laura Beatriz Montes de Oca Barrera, Universidad Nacional Autónoma de México

Laura MONTES DE OCA BARRERA es investigadora asociada en el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Sus líneas de investigación son: gobernanza y toma de decisión pública; metodología de la investigación cualitativa; y acción colectiva. Es docente del laboratorio en etnografía del programa de posgrado de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM.

Veröffentlicht

2016-01-11

Zitationsvorschlag

Montes de Oca Barrera, L. B. (2016). Ein epistemisches Fenster zur (Inter-) Subjektivität: die Potenziale der ethnografischen Methode. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 17(1). https://doi.org/10.17169/fqs-17.1.2227

Ausgabe

Rubrik

Einzelbeiträge