Entschleunigung und Universität: Einführung in den Themenschwerpunkt

Autor/innen

  • Maggie O'Neill Durham University
  • Luke Martell University of Sussex
  • Heather Mendick Brunel University
  • Ruth Müller Lund University

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-15.3.2229

Schlagworte:

Entschleunigungsbewegung, entschleunige Universität, beschleunige Universität, kritisches Engagement

Abstract

Der hier vorgestellte Themenschwerpunkt ist aus zwei Seminaren hervorgegangen, die an der britischen Durham University im November 2013 bzw. im März 2014 stattfanden und sich mit der Frage beschäftigten, welche Konsequenzen sich aus einer wachsenden Entschleunigungsbewegung für die Universität ergeben könnten. Entschleunigung ist in unterschiedlichsten Kontexten zum Thema geworden, Stichworte sind u.a. Slowfood, Cittàslow und neuerdings auch Slow Science. Ziel der Seminare war es herauszufinden, inwieweit diese Bewegung Impulse geben könnte für den Umgang mit der Beschleunigung und Intensivierung der Arbeit bei uns vor Ort und in anderen Universitäten. In unserer Einleitung stellen wir das Konzept der entschleunigen Universität und unsere eigene, kritische Beschäftigung mit diesem Konzept vor. Die Artikel, die dem Themenschwerpunkt zugehören, befassen sich dann mit den Potenzialen, Herausforderungen, Problemen und Fallstricken einer entschleunigten Universität in Zeiten korporativer Kultur und marktförmiger Rationalität.

URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1403166

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Autor/innen-Biografien

Maggie O'Neill, Durham University

Luke Martell, University of Sussex

Luke MARTELL is professor of political sociology at the University of Sussex, UK. He is author of "The Sociology of Globalization" (Polity Press, 2010) and is writing about alternative societies.

Heather Mendick, Brunel University

Heather MENDICK works as a Reader in Education at Brunel University. She is interested in learning in the broadest sense and particularly in the impact of popular culture, gender and social class identities and the ways that people form relationships with mathematics and science. She is the author of many publications in these areas including the books "Masculinities in Mathematics" and "Urban Youth and Schooling". Her main current project is on the role of celebrity in young people's classed and gendered aspirations. This is joint with Kim ALLEN and Laura HARVEY and funded by the ESRC.

Ruth Müller, Lund University

Ruth MÜLLER is a postdoctoral researcher at the Research Policy Group, Lund University, Sweden. She has earned her PhD in 2012 from the Department of Science and Technology Studies, University of Vienna, Austria. Her work has been exploring how academic career rationales shape the epistemic and social practices of junior researchers in the life sciences, and more recently the climate sciences. She has been engaging with concepts such as slow science since 2010, when she co-organised an international workshop on the topic at the Science & Justice Research Centre, University of California Santa Cruz, USA, where she was a visiting scholar at the time.

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Veröffentlicht

2014-09-26

Zitationsvorschlag

O’Neill, M., Martell, L., Mendick, H., & Müller, R. (2014). Entschleunigung und Universität: Einführung in den Themenschwerpunkt. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 15(3). https://doi.org/10.17169/fqs-15.3.2229

Ausgabe

Bd. 15 Nr. 3 (2014): Die entschleunigte Universität

Rubrik

Die entschleunigte Universität

Lizenz

Copyright (c) 2014 Maggie O'Neill, Luke Martell, Heather Mendick, Ruth Müller

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