Review Essay: Eine Reise durch die Grounded Theory

Autor/innen

  • Paula Krüger Universität Bremen
  • Imke K. Meyer Universität Bremen

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-8.1.226

Schlagworte:

Grounded Theory Methodologie, qualitative Analyse, Interview, Konstruktivismus, Grounded Theory, Theorienentwicklung

Abstract

In "Constructing Grounded Theory" begleitet Kathy CHARMAZ die Leser(innen) durch den Forschungsprozess. Ausgehend von einem historischen Rückblick auf die Entwicklung der Grounded Theory Methodologie führt sie die Lesenden von der Datenerfassung über das Kodieren zum Schreiben von Memos und schließlich zum ersten Entwurf der eigenen Grounded Theory. Durch die zahlreichen Beispiele aus ihrer eigenen Forschung erhalten Lesende jedoch mehr als einen theoretischen Überblick; sie haben vielmehr die Chance zu verfolgen, wie zentrale Konzepte entwickelt werden, sich weitere Fragen im Laufe der Analyse auftun und eine neue Theorie entsteht. Durch das Hervorheben zentraler Konzepte, Definitionen und hilfreicher Fragen an die eigenen Daten bietet CHARMAZ den Lesenden flexible Richtlinien, nach denen ein Forschungsprojekt entworfen und durchgeführt werden kann. Das Buch ist ein Muss für alle, die mit (konstruktivistischer) Grounded Theory Methodologie arbeiten bzw. arbeiten möchten. Es ist sowohl für Studierende als auch für (fortgeschrittene) Forschende geeignet. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0701256

Downloads

Keine Nutzungsdaten vorhanden.

Autor/innen-Biografien

Paula Krüger, Universität Bremen

Paula KRÜGER und Imke K. MEYER promovieren beide im Doktorandenkolleg "Prozessualität in transkulturellen Kontexten: Dynamik und Resistenz" an der Universität Bremen (http://www.wsp-kultur.uni-bremen.de/). Beide arbeiten mit einer Kombination qualitativer und quantitativer Erhebungsinstrumente und haben gemeinsam den Herausgeberband "Transcultural Studies. Interdisziplinarität trifft Transkulturalität" (2005) veröffentlicht. Paula KRÜGER arbeitet derzeit an einem konstruktivistischen Spracherwerbsmodell in Bezug auf erwachsene Lerner(inne)n. Die zugrunde liegende empirische Studie hat sie an der University of Alberta (Edmonton, AB, Kanada) durchgeführt. Ihre Forschungsinteressen liegen – neben der Fremdsprachenerwerbsforschung – im Bereich der Kanada-Studien, der Neuropsychologie sowie (qualitativer und quantitativer) Methoden der empirischen Sozialforschung.

Imke K. Meyer, Universität Bremen

Imke K. MEYER arbeitet in der Sportwissenschaft ebenfalls an ihrem Promotionsprojekt und beschäftigt sich darin mit dem kulturellen Einfluss auf Bewegung. Ihre Forschungsinteressen liegen im Bereich der Bewegungswissenschaft, Sportsoziologie, Methoden der empirischen Sozialforschung und Kulturanthropologie. Ihr Forschungsprojekt umfasst u.a. Untersuchungen an der Nippon Sport Science University (Tokio, Japan).

Downloads

Veröffentlicht

2007-01-31

Zitationsvorschlag

Krüger, P., & Meyer, I. K. (2007). Review Essay: Eine Reise durch die Grounded Theory. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 8(1). https://doi.org/10.17169/fqs-8.1.226

Ausgabe

Bd. 8 Nr. 1 (2007): Zeit und Diskurs

Rubrik

FQS-Reviews

Lizenz

Copyright (c) 2007 Paula Krüger, Imke K. Meyer

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.