Tagungsbericht: Wissenssoziologische Diskursanalyse & angrenzende Perspektiven der Diskursforschung

Autor/innen

  • Cindy Ballaschk Humboldt Universität zu Berlin

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-16.3.2399

Schlagworte:

wissenssozio­lo­gi­sche Diskurs­ana­lyse, Dispositiv­ana­lyse, Narra­tions­analyse, so­zial­wissenschaftliche Diskursforschung, Spring School

Abstract

Der vorliegende Beitrag gibt einen Einblick in Ablauf und Themen der Augsburger Spring School 2015 "Wissenssoziologische Diskursanalyse & angrenzende Perspektiven der Diskursforschung". An drei Tagen beschäftigten sich 30 Teilnehmer_innen intensiv mit drei verschiedenen Ansätzen aus dem Forschungsprogramm der wissenssoziologischen Diskursanalyse. Dieser Tagungsbericht gibt einen Überblick über diskutierte Fragestellungen sowie über Inhalte der Vorträge und Workshops. Angeboten wurden Workshops zur wissenssoziologischen Diskursanalyse von Reiner KELLER, zur Dispositivanalyse von Werner SCHNEIDER und zur Narrationsanalyse von Willy VIEHÖVER. Mithilfe von zahlreichen Beispielen sowie durch die konkrete Arbeit am Material wurde den Teilnehmenden die Möglichkeit gegeben, die Spezifik der jeweiligen Methodologie kennenzulernen und ihre Stärken und Grenzen auszuloten.

URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1503225

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Autor/innen-Biografie

Cindy Ballaschk, Humboldt Universität zu Berlin

Cindy BALLASCHK promoviert bei Prof. Dr. Lisa PFAHL (Humboldt-Universität zu Berlin) und Prof. Dr. Heinz-Jürgen VOß (Hochschule Merseburg) zum Sexualkundeunterricht an Berliner Schulen. Für den Sexualkundeunterricht genutzte Schulbücher und weitere Materialien werden diskursanalytisch intersektional auf Normierungen zu Geschlecht und Sexualität untersucht. Zudem werden Lehrer_innen zur Nutzung der Unterrichtsmaterialien und zur Gestaltung ihres Unterrichts befragt. Das Forschungsprojekt wird durch die Hans-Böckler-Stiftung gefördert.

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Veröffentlicht

2015-07-28

Zitationsvorschlag

Ballaschk, C. (2015). Tagungsbericht: Wissenssoziologische Diskursanalyse & angrenzende Perspektiven der Diskursforschung. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 16(3). https://doi.org/10.17169/fqs-16.3.2399

Ausgabe

Bd. 16 Nr. 3 (2015)

Rubrik

FQS-Tagungen

Lizenz

Copyright (c) 2015 Cindy Ballaschk

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