Der Beitrag von partizipativer Forschung und inklusiver Praxis zur Verbesserung von Dienstleistungen für Menschen mit chronischen neurologischen Einschränkungen

Autor/innen

  • Tina Cook Liverpool Hope University
  • Helen Atkin Northumbria University
  • Jane Wilcockson Northumbria University

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-19.1.2667

Schlagworte:

Inklusion, partizipative Forschung, Gesundheitsdienste, Nutzer/innenbeteiligung, Neuro-Rehabilitation

Abstract

Menschen, die unter chronischen Einschränkungen leiden, sind dauerhaft auf die Unterstützung von Gesundheitsdiensten und sozialen Pflege- bzw. Gemeinschaftsdiensten angewiesen. In Großbritannien hat das Department of Health die Erarbeitung inklusiver Ansätze vorgeschlagen, um sowohl den Betroffenen besser helfen als auch finanzielle Einsparungen aufseiten der Dienstleistungserbringer sicherstellen zu können.

Vor diesem Hintergrund wurden Personen mit unterschiedlicher Gruppenzugehörigkeit (Nutzer/innen neuro-rehabilitativer Dienstleitungen, Dienstleistungsanbieter/innen, Personen, die in weiteren Unterstützungsdiensten tätig sind sowie universitäre Forscher/innen) zur Teilnahme in einem partizipativen Forschungsprojekt eingeladen, um gemeinsam herauszufinden, was Inklusion für Menschen bedeuten könnte, die dauerhaft Gesundheitsdienste in Anspruch nehmen müssen. Die folgenden Prozesse liefen herkömmlichen Vorstellungen von Inklusion und inklusiver Praxis tlw. zuwider: Es wurde deutlich, dass oft diskutierte Elemente wie Vertrauen, Respekt und geteilte Verantwortung für eine inklusive Praxis zwar erforderlich, aber nicht ausreichend sind. Inklusion ist vielmehr ein komplexer und herausfordernder Prozess, der der aktiven Konstruktion und Bereitstellung kritischer Kommunikationsräume bedarf mit dem Ziel einer wechselseitigen und demokratischen Konzeption von Unterstützungsleistungen.

Downloads

Keine Nutzungsdaten vorhanden.

Autor/innen-Biografien

Tina Cook, Liverpool Hope University

Tina COOK worked with multidisciplinary teams in health, education and social work for 20 years before joining academia. She is now a reader in inclusive methodologies at Northumbria University and visiting professorial fellow at Liverpool Hope University. At the core of her work is a focus on inclusive practice. Using participatory research, particularly collaborative action research, she seeks ways of facilitating the inclusion, as research partners, of those who might generally be excluded from research that concerns their own lives. She has published on both methodological issues and issues related to research in practice. She is an Executive Committee member of the International Collaboration on Participatory Health Research, founder of the UK Participatory Research Network and an Editor of the International Journal Educational Action Research.

Helen Atkin, Northumbria University

Helen ATKIN worked in the UK health service for over 20 years as an occupational therapist and service user involvement facilitator prior to becoming a senior researcher at Northumbria University. Central to her work is a commitment to participatory and collaborative approaches to both research and practiced that lead to changes and improvements in healthcare. She is a co-facilitator of the UK participatory Research Network and PhD candidate.

Jane Wilcockson, Northumbria University

Jane WILCOCKSON worked in the UK health service for more than a decade prior to working as a research in the Department of Education at Newcastle University. It is there that her interest in how computer assisted qualitative data analysis software (CAQDAS) can support qualitative researchers in their work was initiated. Jane enjoys a varied research career using a wide range of methodologies both within and out with Northumbria University where she now works.

Veröffentlicht

2017-11-29

Zitationsvorschlag

Cook, T., Atkin, H., & Wilcockson, J. (2017). Der Beitrag von partizipativer Forschung und inklusiver Praxis zur Verbesserung von Dienstleistungen für Menschen mit chronischen neurologischen Einschränkungen. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 19(1). https://doi.org/10.17169/fqs-19.1.2667

Ausgabe

Rubrik

Einzelbeiträge