Ein Rezept für erfolgreiche Zusammenarbeit: "Shared Creative Work Experiences" (SCrWE) in Forschungsteams

Abstract

In diesem Artikel stellen wir unsere Kochschule als Beispiel für eine Strategie vor, die wir "Shared Creative Work Experience" (SCrWE, ausgesprochen "screwy") nennen: geplante, spielerische Aktivitäten außerhalb der Forschung, bei denen die Teilnehmer*innen kreative Arbeit (z.B. Kochen, Nähen, Malen, Bauen, Schreiben, Darstellen, Gestalten, Gärtnern) verrichten und darüber reflektieren, die zu einem Produkt führt (z.B. einer Mahlzeit, einem Quilt, einem Gemälde, einem Regal, einem Gedicht, einem Theaterstück, einem Spiel, einem Gemeinschaftsgarten). Durch SCrWE schaffen die Beteiligten spielerisch, aber absichtlich ein Ungleichgewicht, verschieben die Perspektiven und bringen die Machtdynamik ins Wanken, was letztlich eine produktive, sinnvolle Forschungspartnerschaft vorbereitet. Mittels eines Raums, in dem Forscher*innen gemeinsam kreativ arbeiten können, wollen wir gewohnte Annahmen durchbrechen und dazu einladen, sich gemeinsam auf Mehrdeutigkeit einzulassen. SCrWE basiert konzeptionell auf dem ästhetischen Erfahrungsspiel und dem Konzept der sozialen Vorstellungskraft und hilft Forschungsteams dabei, potenzielle Quellen für inhaltliche, prozessuale und affektive Konflikte zu identifizieren und diese dann auf produktive Weise zu erkunden. Mithilfe der Techniken der kollaborativen Autoethnografie verweben wir Rezepte, Fotos und wissenschaftliche Texte, um unsere Erfahrungen zu beleuchten. Abschließend beschreiben wir die Schritte zur Entwicklung eines SCrWE und stellen Reflexionsfragen, die den Mitgliedern von Forschungsteams helfen sollen, ihre ontologischen, epistemologischen und axiologischen Verpflichtungen zu erkennen, was letztlich zu sinnvollerem Zusammenarbeiten führt.