Review: Birgitta Qvarsell & Christoph Wulf (Hrsg.) (2003). Culture and Education. European Studies in Education (Volume 16)

Abstract

Das hier besprochene Buch ist von besonderem Interesse für diejenigen, die sich mit Bildung, Kultur und Interdisziplinarität beschäftigen. Hervorgegangen ist Culture and Education aus einer deutsch-schwedischen Zusammenarbeit, die das Verstehen des Zusammenhangs von Bildung und Kultur zum Ziel hatte. Zur Veranschaulichung greifen der Autor und die Autorin – abgesehen von einigen Ausnahmen – auf in Deutschland oder Schweden gewonnenes empirisches Material zurück. Culture and Education besteht aus zwei Teilen: der erste Teil beschäftigt sich mit Theorien und Konzepten, der zweite mit ethnographischer Forschung und Bildungspraxis. In kurzen Kapiteln wird eine große Bandbreite an Ansätzen für die theoretische Beziehung zwischen Kultur und Bildung vorgestellt, außerdem Interpretationen aufgrund von ethnographischer Forschung zu formalen und informellen Bildungsprozessen. Es wird dabei auch versucht zu zeigen, auf welche Weise konkrete Bezüge zwischen Bildung und Kultur hergestellt werden können, wobei hierbei einiges an Konstruktionsarbeit auf der Seite der Lesenden verbleibt. Am Ende dieser Besprechung wird die in Culture and Education geleistete Arbeit mit Blick auf die internationale Zusammenarbeit im Rahmen von Bildungsforschung diskutiert. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0503146