Qualitativ oder quantitativ? Datenarchivierung für Dokumentation, Forschung und Lehre

Abstract

In diesem Beitrag werden einige konzeptuelle und technische Besonderheiten diskutiert, die mit der Archivierung von Daten – bezogen auf Dokumentation, Forschung und Lehre – verbunden sind. Zwar ergeben sich aus einer Meta-Perspektive zahlreiche Ähnlichkeiten für die Behandlung qualitativer und quantitativer Datenbestände, bei genauerer Betrachtung können aber auch einige wesentliche Unterschiede identifiziert werden, die teilweise der Unterschiedlichkeit der Ziele qualitativer und quantitativer Forschung geschuldet sind, teilweise den verschiedenen technischen Erfordernissen, die aus den jeweiligen Datensorten resultieren. Alles in allem birgt die Ähnlichkeit und Komplementarität beider Ansätze und Datensorten jedoch Synergiepotenziale für Forschung und Lehre, und bei deren Umsetzung können Archive eine wesentliche instrumentelle Rolle spielen. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0502394