Review: Thomas Kühn (2004). Berufsbiografie und Familiengründung. Biografiegestaltung junger Erwachsener nach Abschluss der Berufsausbildung

Autor/innen

  • Stefanie Große

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-6.2.482

Schlagworte:

Statuspassagen in die Erwerbstätigkeit, prospektive Längsschnittstudie, Berufsbiografien, Familiengründungsplanung, Grounded Theory, qualitative Datenbank, Typologien

Abstract

Thomas KÜHN beschäftigt sich in seinem Buch, das die Veröffentlichung seiner Dissertation darstellt, mit Orientierungen und Handlungsstrategien junger Erwachsener zwischen Berufsbiografie und Familiengründung unter den Bedingungen grundlegender gesamtgesellschaftlicher Veränderungsprozesse. Sein Forschungsinteresse zielt darauf ab, der Bedeutung von Planungsprozessen zur Familiengründung nachzugehen. Er möchte einen Beitrag zum Verständnis zunehmender Kinderlosigkeit und des Phänomens der Stabilisierung traditioneller Geschlechterverhältnisse im Zuge der Familiengründung leisten. Auf der Grundlage problemzentrierter Interviews und unter Hinzunahme des methodologischen Bezugs zur Grounded Theory wird eine Typologie biografischer Pläne zur Familiengründung (BPF) entwickelt, die als Differenzierung verschiedener Antizipationsformen dient. Diese lebensbereichspezifische Typologie wird mit der im Sfb 186 der Universität Bremen erarbeiteten Typologie der berufsbiographischen Gestaltungsmodi (BGM) verbunden, um eine lebensbereichsübergreifende Perspektive einzunehmen. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass eine Vielzahl der untersuchten jungen Erwachsenen auch fünf Jahre nach Abschluss der Berufsausbildung noch keine konkreten Pläne zur Familiengründung entwickelt haben, obwohl sie einen festen Kinderwunsch besitzen. Dabei zeigt sich, dass mit der Familiengründung für junge Frauen und Männer ein großes Planungsproblem verbunden ist, das sich in Unsicherheiten und Ambivalenzen äußert, die eine Realisierung des Kinderwunsches aufschieben. So nehmen beispielsweise Planungsunsicherheiten zu, wenn beide Partner eine berufliche Karriere verfolgen möchten und hohe Anforderungen an die Ausfüllung der Elternrolle stellen. Der leitenden Forschungsfrage nähert sich KÜHN in verschiedenen theoretischen Schritten, wobei er sich zunächst mit dem Forschungsstand der Lebenslaufforschung, der Entwicklung eines biografischen Planungsbegriffs, der Berufsbiografie und der Familienplanung bei jungen Erwachsenen auseinandersetzt. Davon ausgehend entwickelt KÜHN ein eigenes methodisches Vorgehen, indem er einen ersten Einstieg in das Datenmaterial über eine computergestützte Kodierung wählt und daran seine Typologie der BPF herausarbeitet. Insgesamt hinterlässt das Buch einen sehr heterogenen Eindruck: Die Stärken liegen in der Anlage der Studie als Längsschnitt und dem sich daraus ergebenden anspruchsvollen methodischen Untersuchungsdesign. Darüber hinaus ist der Versuch, die Lebensbereiche Beruf und Familie unter Einbezug der männlichen Perspektive verbinden zu wollen, als innovatives Vorgehen zu würdigen. Die Schwächen liegen in der Unüberschaubarkeit der Präsentationsweise, den nicht immer nachvollziehbaren Interpretationen und der an einigen Stellen nicht hinreichenden Berücksichtigung struktureller Wirksamkeiten. URN: urn:nbn:de:0114-fqs050230

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Autor/innen-Biografie

Stefanie Große

Stefanie GROßE, 2002 Abschluss in Pädagogik, Soziologie und Wirtschafts- und Sozialpsychologie (M.A.), anschließend wissenschaftliche Mitarbeiterin im DFG-Projekt "Biographisches Lernen junger Frauen und Doing-Gender-Prozesse in den Statuspassagen zur Erwerbsarbeit – Eine Längsschnittstudie", seit November 2003 Promotionsstipendiatin der Hans-Böckler-Stiftung, Thema: "Zum lebensgeschichtlichen Stellenwert kritischer Lebensereignisse. Eine qualitative Studie zu biographischen Lernprozessen". In FQS findet sich eine weitere Besprechung von Stefanie GROßE zu "Lebenszeiten. Erkundungen zur Soziologie der Generationen" (http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/1-04/1-04review-grosse-d.htm).

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Veröffentlicht

2005-05-31

Zitationsvorschlag

Große, S. (2005). Review: Thomas Kühn (2004). Berufsbiografie und Familiengründung. Biografiegestaltung junger Erwachsener nach Abschluss der Berufsausbildung. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 6(2). https://doi.org/10.17169/fqs-6.2.482