Review: Reinhard Keil-Slawik & Michael Kerres (Hrsg.) (2003). Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien in der Bildung

Autor/innen

  • Anja Naumann TU Chemnitz

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-5.3.578

Schlagworte:

Lernen, Neue Medien, digitale Medien

Abstract

In dem hier besprochenen Sammelband präsentieren Experten aus Wissenschaft und Praxis den Stand der Entwicklung der grundlegenden Themenfelder auf dem Gebiet neuer Medien in der Bildung. Dabei werden die Potenziale aber auch die Grenzen der Neuen Medien aufgezeigt und die zentralen Fragen zu Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien in der Bildung diskutiert. In 23 Einzelbeiträgen wird dabei das Thema aus verschiedenen Forschungsrichtungen, z.B. der Pädagogik, der Psychologie, der Medienwissenschaf­ten und der Informationsverarbeitung und damit aus verschiedenen, jedoch ineinandergreifenden und sich ergänzenden Perspektiven betrachtet. URN: urn:nbn:de:0114-fqs040322

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Autor/innen-Biografie

Anja Naumann, TU Chemnitz

Anja NAUMANN, Dipl.-Psych., arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Rahmen des allgemeinpsychologischen Forschungsprojektes "Benutzerorientierte Präsentation von Informationen im Internet" an der TU Chemnitz. Ihr hauptsächlicher Forschungsschwerpunkt liegt in der Gestaltung und Untersuchung von Hypertexten im Hinblick auf deren Optimierung hinsichtlich Strukturierung und Orientierungshilfen, um vor allem den Wissenserwerb mit Hilfe solcher Hypertexte zu fördern. In FQS findet sich eine weitere Besprechung von Anja NAUMANN zu "Lernen mit Hypertext. Informationssuche und Navigation" (http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/3-02/3-02review-naumann-d.htm).

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Veröffentlicht

2004-09-30

Zitationsvorschlag

Naumann, A. (2004). Review: Reinhard Keil-Slawik & Michael Kerres (Hrsg.) (2003). Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien in der Bildung. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 5(3). https://doi.org/10.17169/fqs-5.3.578

Ausgabe

Bd. 5 Nr. 3 (2004): Special Issue: FQS Interviews I

Rubrik

FQS-Reviews

Lizenz

Copyright (c) 2004 Anja Naumann

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