Zur Enthüllung versteckter Kamerastreiche

Autor/innen

  • A. Javier Izquierdo-Martín Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-5.2.608

Schlagworte:

versteckte Kamerastreiche, ethnomethodologische Krisenexperimente, Alltagsaktivitäten, audio-videografische Dokumente

Abstract

Als öffentliche Kommunikationssituationen sind versteckte Kamerastreiche eine Art Dokumentation von gewöhnlichen Streichen. Anders als klassische Krisenexperimente im Sinne von GARFINKEL können diese Situationen "natürliche" Version eines ethnomethodologischen Experiments betrachtet werden. In diesem Beitrag werden Ergebnisse aus der Analyse von 49 Enthüllungssequenzen versteckter Kamerastreiche vorgestellt. Diese kleinen Clips von jeweils zwischen 5 bis 50 Sekunden erlauben die detaillierte Beschreibung der Interaktion von Schauspieler(inne)n, Kompliz(inn)en und Opfern am Ende solcher künstlich hergestellten sozialen Situationen. Im Zentrum der Analyse steht der Prozess des Enthüllens (Angebot) und der Auflösung (Akzeptieren/Zurückweisen des Angebots) zwischen den in die Situation verstrickten Akteur(inn)en. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0402126

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Autor/innen-Biografie

A. Javier Izquierdo-Martín, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

A. Javier IZQUIERDO es doctor en sociología por la Universidad Complutense de Madrid y profesor en el Departamento de Sociología I (Teoría, Metodología y Cambio Social), de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), también en Madrid. Es autor de una serie de artículos en la encrucijada de la sociología jurídico-económica, la sociología de la ciencia y la historia de las ciencias. En la actualidad trabaja sobre el estatus de los documentos audio-videográficos como datos primarios de la investigación social.

Veröffentlicht

2004-05-31

Zitationsvorschlag

Izquierdo-Martín, A. J. (2004). Zur Enthüllung versteckter Kamerastreiche. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 5(2). https://doi.org/10.17169/fqs-5.2.608