"Laie" oder "Gesundheitsexperte"? Zum theoretischen und praktischen Umgang mit Reflexivität in der qualitativen Gesundheitsforschung

Abstract

Obwohl die Notwendigkeit eines reflexiven Ansatzes in der qualitativen Forschung weithin anerkannt wird, ist das Wissen über Möglichkeiten der Umsetzung im Forschungsprozess vergleichsweise unentwickelt. Bei der Untersuchung von Gesundheitsüberzeugungen von Laien sind die Forschenden selbst mit involviert, und insoweit ist die traditionelle Unterscheidung zwischen "Laien" und "Experten" teilweise hinfällig. In unserem Beitrag beschäftigen wir uns mit einigen theoretischen und praktischen Konsequenzen, die aus dieser Beobachtung erwachsen, am Beispiel einer empirischen Untersuchung, in deren Rahmen der Erstautor gesunde Personen über eine Vielzahl an gesundheitsbezogenen Themen befragte. Zur Unterstützung eines reflektierten Umgangs mit diesem Material wurde der Erstautor von der Zweitautorin entlang des in der Studie verwendeten Leitfadens interviewt; auch dieses Interview wurde wie alle anderen transkribiert und ausgewertet. Wir diskutieren Vorteile und Probleme, die mit diesem Vorgehen verbunden waren. Obwohl wir wissen, dass "Rezepte" zum Umgang mit Reflexivität im qualitativen Forschungsprozess problematisch sind, plädieren wir gleichwohl dafür, solche Strategien systematisch in den Forschungsprozess einzubinden, damit dieser transparent und sensitiv hinsichtlich spezifischer Forschungsinteressen bleibt. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0302266