Review Essay: Die Dialektik von Allgemeinem und Besonderem in der sozialwissenschaftlichen Forschung und Lehre

Autor/innen

  • Wolff-Michael Roth University of Victoria

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-4.2.735

Schlagworte:

kultureller Vergleich, quantitative Forschungsmethoden, Forschungsdesign, Dialektik von Allgemeinem und Besonderem

Abstract

Cross-Cultural Research Methods will zwar eine Einführung in das "how-to-do" der transkulturellen Forschung sein, konzentriert sich aber auf quantitative Methoden von Daten zweiter Hand in der Wissenkonstruktion. Das Buch verfängt sich zweifach in der Dialektik des Allgemeinen und des Spezifischen, indem es sich auf das Erstere konzentriert und dabei verfehlt, die Rolle des Letzteren sowohl in der Wissenschaft als auch in der Methodenlehre angemessen zu behandeln. Weil ich weiß, dass die Studierenden in meinen graduierten Methodenseminaren an diesem Buch kein Gefallen fänden, würde ich es weder selbst auswählen, noch kann ich es Anderen als eine Ressource zum Lehren von (quantitativen) Methoden- oder Forschungsdesignkursen empfehlen. URN: urn:nbn:de:0114-fqs030268

Downloads

Keine Nutzungsdaten vorhanden.

Autor/innen-Biografie

Wolff-Michael Roth, University of Victoria

Wolff-Michael ROTH (http://www.qualitative-research.net/fqs/impressum/roth-e.htm) is Lansdowne Professor of applied cognitive science at the University of Victoria. His interdisciplinary research agenda includes studies in science and mathematics education, general education, applied cognitive science, sociology of science, and linguistics (pragmatics). His recent publications include At the Elbows of Another: Learning to Teach by Coteaching (with K. TOBIN, Peter Lang, 2002), Science Education as/for Sociopolitical Action (ed. with J. DÉSAUTELS, Peter Lang, 2002), and Being and Becoming in the Classroom (Ablex Publishing, 2002). Wolff-Michael ROTH has published essay reviews in previous FQS issues. These include Grenzgänger Seeks Reflexive Methodology (http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/3-02/roth/3-02review-roth-e.htm); Auto/Biography as Method: Dialectical Sociology of Everyday Life (http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/4-02/4-02review-roth-e.htm) and The Politics and Rhetoric of Conversation and Discourse Analysis: A reflexive, phenomenological hermeneutic analysis (http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-01/2-01review-roth-e.htm).

Downloads

Veröffentlicht

2003-05-31

Zitationsvorschlag

Roth, W.-M. (2003). Review Essay: Die Dialektik von Allgemeinem und Besonderem in der sozialwissenschaftlichen Forschung und Lehre. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 4(2). https://doi.org/10.17169/fqs-4.2.735

Ausgabe

Bd. 4 Nr. 2 (2003): Subjektivität und Selbstreflexivität im qualitativen Forschungsprozess II

Rubrik

FQS-Reviews

Lizenz

Copyright (c) 2003 Wolff-Michael Roth

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.

Am häufigsten gelesenen Artikel dieser/dieses Autor/in

<< < 1 2 3 4