Review: Norman K. Denzin & Yvonna S. Lincoln (Hrsg.) (2002). The Qualitative Inquiry Reader

Autor/innen

  • Mary Gergen Penn State University

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-3.4.780

Schlagworte:

qualitative Forschung, qualitative Methoden, Ethnografie, Autoethnografie, Lyrik, Erzählung, kollaborative Untersuchung

Abstract

Dieser Reader, der eine Auswahl von 20 Beiträgen aus der Zeitschrift Qualitative Inquiry der letzten sieben Jahre vereint, betont die Darstellung neuer Formen qualitativer Forschung. Dies beinhaltet u.a. Ethnographien und Lyrik und ist verbunden mit dem Ziel, sowohl neue Methoden und einen kritischen Rahmen für die Interpretation dieser Art von Arbeiten vorzustellen, als auch eine reflexive Sensibilität für die kritischen und ethischen Dimensionen von Forschung zu entwickeln. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0204351

Downloads

Keine Nutzungsdaten vorhanden.

Autor/innen-Biografie

Mary Gergen, Penn State University

Mary GERGEN (http://www.qualitative-research.net/fqs/beirat/gergen-mary-e.htm) is Professor of Psychology and Women's Studies at Penn State University Delaware County in Media, PA, USA. Her academic interests are often found at the intersection of feminist and social constructionist theories. Her most recent book is Feminist Reconstructions in Psychology: Narrative, Gender, and Performance (2001, Sage). She is also the editor of Toward a New Feminist Psychology: A Reader, with Sara N. DAVIS (1999, Routledge), and is co-editor with Kenneth J. GERGEN (http://www.qualitative-research.net/fqs/beirat/gergen-ken-e.htm) of Social Constructionism: A Reader (2003, Sage). She is co-founder of the Taos Institute, a non-profit organization dedicated to the expansion of social constructionist ideas in various professional practices, including therapy and organizational development.

Downloads

Veröffentlicht

2002-11-30

Zitationsvorschlag

Gergen, M. (2002). Review: Norman K. Denzin & Yvonna S. Lincoln (Hrsg.) (2002). The Qualitative Inquiry Reader. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 3(4). https://doi.org/10.17169/fqs-3.4.780

Ausgabe

Bd. 3 Nr. 4 (2002): Special Issue: FQS Reviews II

Rubrik

Methodologie und Methoden

Lizenz

Copyright (c) 2002 Mary Gergen

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.