Review Essay: Forschung als Prozess: Eine Ermutigung (nicht nur) für Studierende

Autor/innen

  • Mark A. Earley Bowling Green State University

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-3.4.799

Schlagworte:

Forschungsdesign, experimentelle Studien, Längsschnittstudien, Querschnittsuntersuchungen, Einzelfallstudien, Forschungsmethoden

Abstract

Mit Forschungsdesigns in der Sozialforschung bietet David DE VAUS Studierenden und Praktiker(inne)n eine hervorragende Hilfe für die Planung und Durchführung von Forschungsdesigns. Zunächst stellt DE VAUS einführende Tools vor, um dann in den folgenden Abschnitten Forschungsdesigns für Experimental-, Longitudinal-, Querschnitts- und Einzelfalluntersuchungen zu diskutieren. In jedem Abschnitt werden verschiedene Typen des jeweiligen Designs behandelt, und Hinweise zur Planung und Durchführung und Empfehlungen für die Datenanalyse gegeben. Forschungsdesigns in der Sozialforschung eignet sich für ein breites Publikum, sowohl für Anfänger(innen) als auch für Fortgeschrittene, und dies jenseits der Zugehörigkeit zu bestimmten sozialwissenschaftlichen Disziplinen. Was das Buch besonders auszeichnet ist seine Nützlichkeit für die Lehre, denn der Autor insistiert nachdrücklich darauf, dass "es den richtigen Weg zum Entwickeln von Ideen nicht gibt" (S.23), und dass Forschende immer neu über das, was sie tun, nachdenken müssen, statt blind vermeintlichen "Rezepten" zu folgen. URN: urn:nbn:de:0114-fqs020420

Downloads

Keine Nutzungsdaten vorhanden.

Autor/innen-Biografie

Mark A. Earley, Bowling Green State University

Mark A. EARLEY is currently an adjunct assistant professor in the College of Education at Bowling Green State University, Bowling Green, Ohio, USA. His research interests currently involve statistics education, statistics classroom environments, and student understandings in statistics. He teaches courses in introductory statistics and research design as well as an introductory qualitative research course. EARLEY has also presented qualitative research papers at the Midwest Qualitative Research meeting in Minneapolis, MN and at the 2nd Statistical Reasoning, Thinking, and Literacy Forum in Armidale, NSW, Australia.

Veröffentlicht

2002-11-30

Zitationsvorschlag

Earley, M. A. (2002). Review Essay: Forschung als Prozess: Eine Ermutigung (nicht nur) für Studierende. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 3(4). https://doi.org/10.17169/fqs-3.4.799

Ausgabe

Rubrik

Methodologie und Methoden