Qualitative Methodologie, historische Soziologie und orale Gesellschaften: Zur Einschätzung der Reliabilität von Erinnertem

Autor/innen

  • Ali A. Abdi University of Alberta

DOI:

https://doi.org/10.17169/fqs-2.3.916

Schlagworte:

qualitative Methodologie, orale Gesellschaften, historische Soziologie, Kolonialismus, Schriftlichkeit, Somalia (Somalis)

Abstract

Qualitative Methodologien, die einen zunehmend zentralen Platz in der sozialwissenschaftlichen Forschung einnehmen, müssen sich auch mit dem Stellenwert historischer Informationen in sog. "oralen" Gesellschaften beschäftigen. Diese Informationen beinhalten notwendig Erinnertes, das teilweise fragmentarisch ist, teilweise bewusst verzerrt wird vor dem Hintergrund z.B. von Machtverhältnissen und -beziehungen, die verändert/gestört oder erhalten werden sollen. Der folgende Text beschäftigt sich mit den spezifischen Problemen und Herausforderungen, die mit einer so verstandenen "historischen Soziologie" einhergehen: Forschende in diesem Feld müssen nicht nur erinnerte Ereignisse festhalten und deuten, sie müssen auch eventueller Interessenskonflikte gewahr sein, die aus den Beziehungen der Informant(inn)en/Expert(inn)en zu/in ihren Gesellschaften resultieren. Hierzu werden verschiedene Beispiele aus Somalia (Ostafrika) hinzugezogen, die verdeutlichen sollen, wie und warum Befragte historische "Daten" manipulieren (können), wenn sie davon ausgehen, dass die von ihnen gegebenen Informationen niedergeschrieben und veröffentlicht werden (z.B. kann ein Motiv sein, eigene Ansprüche auf Ressourcen und/oder jeweils gewünschte ökonomische oder sozial-politische Ergebnisse zu unterstreichen). Hiervon ausgehend werden Wege vorgeschlagen, die helfen sollen, die Reliabilität der erhobenen Informationen zu verbessern. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0103219

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Autor/innen-Biografie

Ali A. Abdi, University of Alberta

Ali A. ABDI is an assistant professor in the Department of Educational Policy Studies, University of Alberta, Edmonton, Canada. His research interests include international development education, sociology of education, and African philosophies and methodologies of education. His book, Culture, Education, and Development in South Africa: Historical and Contemporary Perspectives, will be published by Bergin & Garvey, Westport, Connecticut (USA).

Veröffentlicht

2001-09-30

Zitationsvorschlag

Abdi, A. A. (2001). Qualitative Methodologie, historische Soziologie und orale Gesellschaften: Zur Einschätzung der Reliabilität von Erinnertem. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 2(3). https://doi.org/10.17169/fqs-2.3.916