Das Repertory-Grid-Interview als Methode kooperativen Forschungshandelns
DOI:
https://doi.org/10.17169/fqs-7.2.92Schlagworte:
Methodenausbildung, Professionalität, Gütekriterien, Repertory-Grid-Interview, Psychologie persönlicher KonstrukteAbstract
Ausgehend von einer Kritik an der Ausrichtung der Methodenausbildung in der Psychologie (in Deutschland) werden die Gegenstandsangemessenheit und die Kooperationsförderlichkeit von Methoden als Kriterien methodischer Professionalität betont. Anschließend wird das Repertory-Grid-Interview als Verfahren vorgestellt, das beiden Kriterien gerecht wird. Das rezensierte Lehrbuch sowie die damit korrespondierende Software stellen eine geeignete Einführung in das Verfahren dar, setzen allerdings eine bereits begründete und im Feld implementierte Fragestellung voraus. URN: urn:nbn:de:0114-fqs060263Downloads
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Veröffentlicht
2006-03-31
Zitationsvorschlag
Dick, M. (2006). Das Repertory-Grid-Interview als Methode kooperativen Forschungshandelns. Forum Qualitative Sozialforschung Forum: Qualitative Social Research, 7(2). https://doi.org/10.17169/fqs-7.2.92
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