Bd. 3 Nr. 3 (2002): Subjektivität und Selbstreflexivität im qualitativen Forschungsprozess I

Schwerpunktthema

Subjektivität und Reflexivität: Eine Einleitung

Franz Breuer, Katja Mruck, Wolff-Michael Roth
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Heimat und Fremde: Selbst-reflexive Auto-/Ethnografie

Christiane Kraft Alsop
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"Me, My*self and I": Persönliche und professionelle Re-Konstruktionen in der ethnografischen Forschung

Eileen Day
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Grounded Theory konstruktivistisch?

Barney G. Glaser
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Reflexivität und Subjektivität: Eine dialogische Perspektive für und über die Theorie internationaler Beziehungen

Xavier Guillaume
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Möglichkeitsräume: Leibgebundenheit und ganzheitliches Handeln als qualitativ-sozialwissenschaftlicher Forschungsansatz

Johnna Haskell, Warren Linds, John Ippolito
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"Signing for Reflexivity": Konstruktivistische Rhetorik und ihre reflexive Kritik in der Wissenschafts- und Technikforschung

Tarja Knuuttila
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Subjektivität und Objektivität in der qualitativen Methodologie

Carl Ratner
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Gast in der eigenen Gegenwart. Über die wissenschaftlichen Folgen der langjährigen Beschäftigung von WissenschaftlerInnen im Zweitland

Iris Rittenhofer
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Forschung als interagierende dialogische Prozesse: Auswirkungen für das Konzept der Reflexivität

Glenda M. Russell, Nancy H. Kelly
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Geschichten aus der Krypta wissenschaftlicher Bildungsarbeit: Eine kritische Reflexion von Positioniertheit, Subjektivität und Reflexivität in der Forschung

Kathleen St. Louis, Angela Calabrese Barton
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Reflexivität und Subjektivität in der qualitativen Forschung: der Nutzen des Wittgensteinschen Ansatzes

Gavin B. Sullivan
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Zur Zentralität der "Mitgliedschaft": Über die Rolle von Mitgliederwissen in der ethnomethodologischen Forschung

Paul Ten Have
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Einzelbeiträge

"Kollektiver Geisteszustand" und individueller Agens: Qualitative Faktoren in den Erklärungen der Sozialwissenschaften

William W. Bostock
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Der Diskurs von Präsident George Bush und Osama bin Laden: Rhetorische Analyse und hermeneutische Interpretation

Karen Cronick
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Die Entwicklung von Auswahlexperimenten anhand von Fokusgruppen: Resultate der Aberdeener Fallstudie

Anne-Marie Davies, Richard Laing
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Zurück zu den Wurzeln: Die Sequenzierung von Induktivem und Deduktivem. Forschungsmethodologien in der Forschung zu Obst und Gemüse

Sue-Ellen Kjeldal
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Vom Persönlichen zum Allgemeinen: Diskursivität und Repräsentativität in Interviews

Jens Schneider
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Das College in den Augen der Studierenden

Rakefet Shachar, Anat Kainan, Miri Munk, Ada Kezef
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FQS-Debatte: Von uns selbst sprechen wir!

Forschungsanträge und ihre Bewertung und Entscheidung: Von Launen und Politik im Drittmittelerwerb

Wolff-Michael Roth
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FQS-Reviews

Review: Iris Stahlke (2001). Das Rollenspiel als Methode der qualitativen Sozialforschung. Möglichkeiten und Grenzen

Stephanie Bretschneider
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Review: Roland Bader (2001). Learning Communities im Internet

Anja Kassel
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Review: Dagmar Unz (2000). Lernen mit Hypertext. Informationssuche und Navigation

Anja Naumann
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Review Essay: Ein Grenzgänger auf der Suche nach reflexiven Methodologien

Wolff-Michael Roth
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Review: Gisela Brünner & Elisabeth Gülich (Hrsg.) (2002). Krankheit verstehen. Interdisziplinäre Beiträge zur Sprache in Krankheitsdarstellungen

Rudolf Schmitt
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Schwerpunktthema

Subjektivität und Reflexivität: Eine Einleitung

Heimat und Fremde: Selbst-reflexive Auto-/Ethnografie

"Me, My*self and I": Persönliche und professionelle Re-Konstruktionen in der ethnografischen Forschung

Grounded Theory konstruktivistisch?

Reflexivität und Subjektivität: Eine dialogische Perspektive für und über die Theorie internationaler Beziehungen

Möglichkeitsräume: Leibgebundenheit und ganzheitliches Handeln als qualitativ-sozialwissenschaftlicher Forschungsansatz

"Signing for Reflexivity": Konstruktivistische Rhetorik und ihre reflexive Kritik in der Wissenschafts- und Technikforschung

Subjektivität und Objektivität in der qualitativen Methodologie

Gast in der eigenen Gegenwart. Über die wissenschaftlichen Folgen der langjährigen Beschäftigung von WissenschaftlerInnen im Zweitland

Forschung als interagierende dialogische Prozesse: Auswirkungen für das Konzept der Reflexivität

Geschichten aus der Krypta wissenschaftlicher Bildungsarbeit: Eine kritische Reflexion von Positioniertheit, Subjektivität und Reflexivität in der Forschung

Reflexivität und Subjektivität in der qualitativen Forschung: der Nutzen des Wittgensteinschen Ansatzes

Zur Zentralität der "Mitgliedschaft": Über die Rolle von Mitgliederwissen in der ethnomethodologischen Forschung

Einzelbeiträge

"Kollektiver Geisteszustand" und individueller Agens: Qualitative Faktoren in den Erklärungen der Sozialwissenschaften

Der Diskurs von Präsident George Bush und Osama bin Laden: Rhetorische Analyse und hermeneutische Interpretation

Die Entwicklung von Auswahlexperimenten anhand von Fokusgruppen: Resultate der Aberdeener Fallstudie

Zurück zu den Wurzeln: Die Sequenzierung von Induktivem und Deduktivem. Forschungsmethodologien in der Forschung zu Obst und Gemüse

Vom Persönlichen zum Allgemeinen: Diskursivität und Repräsentativität in Interviews

Das College in den Augen der Studierenden

FQS-Debatte: Von uns selbst sprechen wir!

Forschungsanträge und ihre Bewertung und Entscheidung: Von Launen und Politik im Drittmittelerwerb

FQS-Reviews

Review: Iris Stahlke (2001). Das Rollenspiel als Methode der qualitativen Sozialforschung. Möglichkeiten und Grenzen

Review: Roland Bader (2001). Learning Communities im Internet

Review: Dagmar Unz (2000). Lernen mit Hypertext. Informationssuche und Navigation

Review Essay: Ein Grenzgänger auf der Suche nach reflexiven Methodologien

Review: Gisela Brünner & Elisabeth Gülich (Hrsg.) (2002). Krankheit verstehen. Interdisziplinäre Beiträge zur Sprache in Krankheitsdarstellungen

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