Bd. 26 Nr. 1 (2025): Emotionen im qualitativen Forschungsprozess

Herausgegeben von Irini Siouti und Minna Ruokonen-Engler

Veröffentlicht: 2025-01-29

Affekte im Forschungsprozess: methodologische Herausforderungen und theoretische Reflexionen

Emotionen im qualitativen Forschungsprozess: Einleitung in den Schwerpunkt

Irini Siouti, Minna Kristiina Ruokonen-Engler
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Geht es wirklich (nur) um Empathie? Starke Reflexivität als Ansatz für emotional aufgeladene Forschungserfahrungen

Alina Brehm, Phil C. Langer
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Biografisch-narrative Interviewführung in der Covid-19-Pandemie: methodologische Reflexionen über situierte affektive Begegnungen und emotionale Reflexivität

Minna Kristiina Ruokonen-Engler
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Anhören von Interviews: Berücksichtigung von Auralität, Emotionen und Atmosphären in der qualitativen Analyse

Ashley Barnwell
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"Ich habe das Gefühl, Steine zu verschlucken": qualitative Suchtforschung als herausfordernde emotionale Arbeit

Zacharoula Kasseri, Giorgos Tsiolis
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Einzelbeiträge

Anwendung eines psychosozialen Rahmens zur Erforschung von gelebter, erlebter und gefühlter Klasse. Vorschläge für eine aktualisierte Konzeptualisierung von Klasse und sozialer Position

Iben Charlotte Aamann, Liveng Anne
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Einführung in die Staged Narrative Analysis: ein umfassender Rahmen zur Analyse komplexer narrativer Daten

Kristine Andra Avram
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Mensch-Nichtmensch-Beziehungen in psychiatrischen Kliniken: zu den Berührungspunkten zwischen sensorischer und institutioneller Ethnografie

Anna Hänni
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Qualitative Inhaltsanalyse mit ChatGPT: Fallstricke, grobe Annäherungen und grobe Fehler. Ein Erfahrungsbericht

Philipp Mayring
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Not Lost in Translation: multiperspektivische kollaborative Analyse mit dem Listening Guide, illustriert durch den Fall einer Kombattantin

Marie-Luise Springmann, Shir Daphna-Tekoah, Ayelet Harel, Beatrice Hendrich, Mechthild Kiegelmann
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Von der Quantenphysik zur sozialwissenschaftlichen Forschung: Versuch einer systematischen Annäherung an Karen BARADs diffraktive Methodologie

Werner Vogd, Kathleen Neher
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Sequenzanalytische Verfahren "provinzialisieren": Grenzen der Interpretation als methodische Impulse

Janna Vogl, Lena Dreier
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FQS-Debatte: Qualitative Forschung und Ethik

Perspektiven qualitativer Forscher*innen: die Aushandlung von Ethik in der qualitativen Forschung

Pei-Jung Li, Darcy Furlong, Jessica Nina Lester
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FQS-Debatte: Lehren und Lernen qualitativer Methoden

Lehrwerkstätten als Orte der interdisziplinären Kollaboration. Eine Umbruchphase in der qualitativen Methodenlehre gestalten

Nicole Weydmann, Andrea Ploder, Jeannine Wintzer
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FQS-Reviews

Review Essay: Kritische Anordnungen: Passung von Problem, Lösung und Evidenz in der Herstellung und Erforschung von Regierungstechnologien

Martina Kolanoski
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